CELULITE CEREBRAL

Não é a toa que o cérebro do ser humano tem aumentado tanto seu tamanho! Pudera. Somos os únicos seres vivos com a capacidade de articularmos a língua em forma de linguagem e escrita. E nesta possibilidade de articular a linguagem vamos ampliando nossos saberes e conhecimentos.

A possibilidade da escrita nos permite registrarmos tudo o que pensamos, estudamos, concluímos. Estes registros vão se acumulando em gavetas, livros, estantes e cérebros de muitos leitores. Com tanta informação sendo “enfiada”  lá pra dentro alguma mudança física, além de cognitiva, deve se suceder.  Mesmo que esta demore muitos anos.

 Os

Vírus e Germes

Interessantes estes bichinhos.... Já não bastassem eles nos importunando em nossa mísera vida terrena, agora também em nossa virtualidade. Todo seria bem mais simples se estes seres, que com certeza tem sua função no nosso universo (talvez de fazer parar...), não viessem criar caso conosco. Quisera eu simplesmente poder colocar uma goiaba do lado do computador para que o “bichinho” virtual ali, de dentro da máquina, se agradasse do petisco oferecido e nele se instalasse para viver sua vida de fartura.

Mas não é assim. Aqui estou eu, agora, ao lado de meu computador “goiabento” querendo escrever

PROFESSOR É UM SUJEITO TRILILI...

Professor é um sujeito trilili...

Trilili de sabido

Aprende o saber dos sábios

Apropria-se do saber a ser ensinado

E transpõe saberes, didaticamente...

De que adianta falar cientificamente se os outros não entendem?

De que adianta falar no jeito que sempre falou se isso não oportuniza qualidade?

O que vale é falar fácil aquilo que é difícil

Entender e ser entendido

Incluir o que estava excluído

Oportunizando qualidade de ensino e de vida!

Professor é um sujeito trilili...

Lê cientificamente

Ouve coloquialmente

Transpõe tudo e fala didaticamente

Professor é um sujeito trilili...

Trilili de sabido...

ARQUIVO MORTO

Desde segunda-feira, contamos com a contribuição de mais uma colaboradora: a Miriam. E em uma tarefa muito simples ela provocou um grande movimento interno de reflexão em mim. Ao separar as pastas, as notas, os pedidos, os guardados, chegamos no arquivo morto.

Dentro da rotina de um escritório parece uma banalidade. Mas se analisarmos isso dentro de nossa vida, chega-se à triste constatação de que passamos por muita gente e por muitas situações. Somos resultado de nossas ações, de nossos reflexos e reflexões. Ao passar pela vida dos outros deixamos nossas marcas, ensinamos, nos deixamos ensinar, ficamos céticos,

ALUNOS E POLEGARES

Essa história de H1N1 está deixando todo mundo paranóico. Lavar as mãos, toalhas de papel, desinfetar com álcool, não tossir, não espirrar, evitar ambientes fechados, esfregar os polegares...

Temos que reaprender a fazer coisas que há muito já fazemos mas talvez incorretamente... Lavamos as mãos rapidamente sem perceber que não o fizemos direito... Molhamos as mãos! Lavamos as mãos, sem estética....

Abrimos a torneira, passamos o sabonete, esfregamos quatro dedos e deixamos os polegares de fora. Justamente os polegares, tão importantes para inúmeras atividades que desenvolvemos diariamente.... Resumindo: somos os únicos seres vivos que detém o movimento

QUISERA

Quisera eu poder escrever

Coisas lindas de serem lidas

Coisas belas pra serem sentidas...

Quisera eu poder expressar

Que no interior desta casca

O pensamento pulsa e a vida corre...

Quisera eu poder revelar coisas

que voam além do pensamento

e pousam não se sabe onde...

Coisa difícil essa de escrever o que o outro vai (ou não) ler

Como saber qual a palavra esperada na próxima linha?

E entre vírgulas e pontos a brincadeira com as palavras vai tomando forma.

ALESSANDRA AMES